せんだん２組の国語の授業で、４年生と６年生がそれぞれタブレットで調べたり、聞き取り調査をしたりして調べたことを資料にまとめて、発表会をしました。６年生は闇サイトの危険性についてスライド資料にまとめ、４年生は飯田小にある「気になる物」について新聞にまとめて発表をしました。資料のまとめ方や、発表の仕方を工夫して発表することができました。

　給食委員会が、残食０を目指して残食０パズルを企画しました。飯田っ子みんなで協力しておかわりをすることで、学年ごとにパズルの完成を目指します。おかわりをしてパズルのピースをもらい、どんな絵が浮かんでくるのか楽しんでいます。残食０を目指して飯田っ子一丸となって頑張っています。

　５月の授業で植えたジャガイモを収穫しました。いろいろな大きさに実ったジャガイモを、楽しく収穫しました。「どんな料理を作ろうか…」と、わくわくしながらジャガイモを持ち帰りました。

３年生の理科「風とゴムのはたらき」では、ゴムの力で動く車を使って実験をしました。

ゴムを５ｃｍ、１０ｃｍ、１５ｃｍと伸ばす長さを変えると車の動く長さはどう変わるのか、伸ばし方によって車が動く長さが変わることに驚き、楽しみながら実験をしました。

　異学年と遊ぶ活動に自分から進んで参加することを通して、友達との関わり合い方を考え行動できる力を育てることを目的として、「ペア学年遊び」を行っています。

　今回は、１年生と５年生が「王様ドッジ」、２年生と４年生が「だるまさんの１日」、３年生と６年生が「ボール鬼」で遊びました。上学年が遊びを考え、企画・運営しました。それぞれの学年が関わり合い、笑顔があふれていました。

生活科で太田川に川遊びに出かけました。川でできる遊びを考え、準備をしました。生き物をとったり、廃材で作った水鉄砲で水を掛け合ったり、水切りをしたりしました。ボランティアの保護者の方に見守れながら楽しく遊びました。

今年度は３回（５時間）のクラブ活動が計画されています。

今回は２回目のクラブ活動でした。

室内遊びクラブは椅子取りゲームや色々なカードゲーム、スポーツクラブはバスケットボール、スタディクラブはスライム作りやダイラタンシーの実験、工作・イラストクラブでは自分の好きなイラストや工作。

異学年で交流、協力しながら、自分の興味・関心のあることに楽しく取り組みました。

６年生が租税教室を行いました。税金がない世界はどんな世界かを、動画とスライドで知ることができました。税金の必要性を実感することができました。授業の最後には、１億円の重さを体験させていただきました。子どもたちはその重さに驚いていました。

６月５日（金）に、全校で道徳の学習をしました。「飯田っ子ハッピー大作戦」として、いじめの内容や定義を知り、飯田小を誰にとっても居心地の良い学校にするために、自分も相手もハッピーになる「ハッピー行動」を考えました。子どもたちは考えた「ハッピー行動」の中から、自分ができることを選び、「ハッピー宣言」としてハート形の紙にそれぞれ記入しました。このハート形の紙は今後校内に掲示していきます。飯田小学校がさらにハッピーな学校になっていくと嬉しいです。

熱中症とは何か、熱中症が起こった時にどう対応するべきか、改めて確認する機会となりました。

また、事例をもとに、緊急時の対応を実践しました。

　せんだん２組の国語の授業で、子供たちが飯田小に関わる質問を考えて、先生方にインタビューをしました。インタビューの時のメモをもとにして、教室で報告会をしました。自分たちの知らない、先生方の意外な思いや姿を知ったうれしさを、分かりやすく友達に伝えることができました。

　４年生が、総合の授業で目が見えない人たちの福祉について学習をしました。様々な工夫が凝らされた道具を使って、より過ごしやすい方法を考えて生活していることに関心をもって、お話を聞きました。

　また、目の不自由な方を誘導する、ガイドヘルパーの役を体験しました。体験を通して、ガイドヘルパーの難しさや責任感の重さについて知ることができました。

　袋井消防署　森分署で、職員研修として心肺蘇生法講習会を実施しました。

水泳学習開始の前に、胸骨圧迫やAEDの使用方法、エピペンの使用方法について今一度確認することができました。

「ご飯をかんでいると、だんだん甘くなる。」ということは、ご飯が唾液によって別の物に変化するのだろうかという疑問をもち、実験を行いました。ご飯粒をもみだした液を２つの袋に入れました。そこに、唾液をしみこませた綿棒と水をしみこませた綿棒をそれぞれ入れ、ヨウ素液ででんぷんの有無を調べました。結果は、唾液を入れた袋の方は青紫色に変化せず、でんぷんがありませんでした。２つの袋の反応に、「おおっ。」と驚いたり、「やっぱり。」と納得したり。ごはんに含まれるでんぷんは、口の中で唾液によって別の物に変化することを学びました。

１日の気温の変わり方は、天気によって違いがあるのか？という疑問をもち、百葉箱や温度計を活用して気温を測りました。この後、雨やくもりの日の気温の変わり方と比べていきます。